Hoe kunnen we zeker stellen dat ook in de toekomst zoveel mogelijk klassen naar het museum gaan, zo onafhankelijk mogelijk van subsidies?

• Welke museummenu’s bestaan er en volgens welk business model opereren ze?
• Welke succesfactoren kunnen we identificeren?
• Wat zijn de kosten van de diverse museummenu’s en wat is het bereik in termen van bezoeken van basisschoolleerlingen?
• Hoe worden de museummenu’s gewaardeerd door de gebruikers?
• Kan een landelijk coördinatiepunt het bezoek van schoolklassen aan musea bevorderen en is zo’n landelijk coördinatiepunt haalbaar?

Onderzoek ‘Evaluatie van regionale museummenu’s
Tien regionale museummenu’s met als doel museaal aanbod en de vraag van scholen bij elkaar te brengen zijn onderzocht. De tien zijn geselecteerd op basis van deskresearch en op basis van advies van experts binnen de Nederlandse Museumvereniging en instanties als Cultuurnetwerk Nederland. De geselecteerde museummenu’s zijn substantieel van omvang, bestrijken geografisch meer dan de helft van Nederland, hebben een bereik van meer dan 160.000 kinderen per jaar en zijn goed voor bezoeken aan meer dan 150 musea.

De samenvatting van de onderzoeksresultaten is gepresenteerd in een workshop waarvoor alle contactpersonen van de tien museummenu’s waren uitgenodigd.

Schoolbezoek Stedelijk Museum Schiedam

Praktische tips voor musea
Naar aanleiding van het onderzoek Kinderen en Museumbezoek verschenen drie verschillende rapportages.
1) De uitgebreide wetenschappelijke variant, geschreven door de onderzoeksbureau's APE en PPMC
2) De populaire publicatie Kinderen en Museumbezoek
3) Per experiment heeft de Museumvereniging voor musea een praktische rapportage (receptenboek) gemaakt met handvatten en aanbevelingen bij ieder deelonderzoek. Receptenboek met praktische tips over regionale museummenu's.